2017.11月份好學生執行報告

期中考結束,孩子對於成績有反應是好事,順勢教導孩子看重的不應該是分數,而是要瞭解自己學習狀況,哪些需要加強的,主動找老師解惑、訂正。有了這樣的觀念與認知,學習就不是在分數上跟別人比較高低,而是跟自己比較。而每天進步一點,對別人來說是小事,對自己是再大不過的事情,老師更要重而視之,給予更多的鼓勵與讚許,提升學習自信心,這謂之觀念改變,態度自然隨之改變。專注力較差的孩子,則給與訓練專注力的課程,例如:手作、才藝、描畫..等等。
這段時間下來,孩子對於自己有基本要求,到課輔班時都能很專注先完成功課並複習,學習較為低弱自信心不足的孩子,也開始有了笑容,在學習上充滿自信。
下期目標:依據生活態度表,禮貌與教室規範。


圖1 
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